التخطي إلى المحتوى الرئيسي

الكتاب المدرسي و رهان الجودة


  الكتاب المدرسي الجديد و رهان الجودة:



   مقدمة

   لقد أضحت الجودة مطلوبة في حقل التربية والتعليم، وتتمظهر في عدة جوانب منها الكتاب المدرسي، والذي يخضع لعدة متحكمات منها ماهو معرفي، واقتصادي وسياسي. مع ذلك فقد عرف تحولات هامة بحيث أصبحنا نرى تعددا في الكتب المدرسية المستخدمة، بعد أن كان الكتاب موحدا في ربوع المملكة.

إلى أي حد يساهم تعدد الكتاب المدرسي في تحقيق الجودة؟


  إن تعدد الكتاب المدرسي يساهم في تحقيق الجودة المنشودة إلى حد ما؛ بحيث أن اختياره واعتماده، يتم طبقا لمواصفات دقيقة تراعي بالدرجة الأولى احتياجات المتعلمين، وتراعي الفروقات الفردية والاختلافات السوسيوثقافية، فضلا عن كونه منفتحا على طرق حديثة وجيدة على مستوى الطبع والإخراج، وصياغته تنبني على أسس بيداغوجية وديداكتيكية مضبوطة، و يتم استخدام صور وألوان وأنشطة مناسبة، مع اعتماد أنشطة تراعي التخفيف والتحفيز، وترك فرصة للمتعلم لبناء معارفه بنفسه بمساعدة الأستاذ...الخ.
 و كل هذا يمكن أن يتحقق بناء على منافسة شريفة، تعتمد معايير ومواصفات عالية الجودة، ومسترشدة بتوجيهات ودفاتر التحملات المعدة لهذا الغرض من قبل المختصين، في جميع مراحل إعداد الكتب المدرسية، بدءا من مرحلة التأليف، إلى إلى مرحلة الطبع والنشر.

 لكن ما ينبغي الحث عليه، هو ألا يتخذ التعدد في صور الكتاب المدرسي ذريعة للسقوط في النمطية والروتينية أو العشوائية والضعف في جودة الكتاب بحثا عن الربح المادي فحسب.

 ما دور الكتاب المدرسي الجديد في تدبير الأنشطة البيداغوجية في ارتباط مع استعمال الزمن؟

 يعتمد كوسيلة هامة مساعدة في تدبير وتصريف الأنشطة التعليمية التعلمية، بحيث يتم اختيار مايلائم منها، مع إمكانية تكييفها أو تعويضها أحيانا، حرصا حلى التدبير الأمثل، ومراعاة للوقت المخصص.

 ما علاقة الكتاب المدرسي الجديد بالتكنولوجيات الحديثة للإعلام والتواصل؟ 

  إن الكتاب المدرسي الجديد يحث على توظيف تكنولوجيا الإعلام والتواصل بدرجة أكبر مقارنة بما كان عليه الأمر سابقا، لكن الوضعيات التي يقترحها لا تكون مناسبة في كثير من الأحيان من أجل الاستئناس بهذه الوسائل الحديثة، لذا فمن الأفضل المزاوجة بين الكتاب المدرسي الجديد وهذه الوسائل، بحيث يكمل أحدهما الآخر، وذلك لتحقيق الأهداف والكفايات المتوخاة، وتسهيل العملية التعليمية التعلمية.

  خاتمة

في الأخير، ينبغي التاكيد على ضرورة توفير كتاب مدرسي يتمتع بالجودة العالية على المستوى الفني، والمعرفي، والبيداغوجي والديداكتيكي، مع التزام تام بمبادئ وتوجهات الميثاق الوطني للتربية والتكوين والرؤية الإستراتيجية للإصلاح.

 ● مقال ذو صلة:
         الكتاب المدرسي والتجديد المنشود

 لكل استفسار أو طلب توضيح؛ الرجاء متابعة المدونة بحسابك (G.mail)↗ , أو ترك تعليق أسفله⬇.. فهذا دعم للمدونة👍👏
بالتوفيق إن شاء الله.

التسميات:

تعليقات

إرسال تعليق

مرحبا.. سعداء بتعليقاتكم؛ نتمنى أن تدوم أواصر الأخوة!

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

حق التعليم

التعليم حق أساسي يمكّن الجميع من تلقي المبادئ التربوية والتقدم في حياتهم الاجتماعية. لذلك يعتبر الحق في التعليم أمرا حيويا للتنمية الاقتصادية والاجتماعية والثقافية لكل المجتمعات.   يوفر التعليم المعرفة الأساسية، و يبدأ عند الصغار باكتساب المعرفة الأساسية ،  في هذه المرحلة ، يتعلم الأطفال القراءة والكتابة من خلال التعليم الأساسي بتأطير من الوالدين.  التعليم مهم لتطوير شخصية الفرد وهويته ، إلى جانب قدراته البدنية والفكرية. نعم، إنه يجعل من المستحيل ممكنا ، إذ يساهم في نقل المبادئ المشتركة والقيم إلى الأجيال الجديدة ، ويحافظ على قيم المجتمعات، وبالتالي يساهم في التنمية الشخصية من خلال تعزيز التكامل والاندماج الاجتماعي والمهني. إن الهدف  من التعليم هو تحسين نمط حياة الشخص. إنه يوفر للبالغين والأطفال المحرومين فرصة للخروج من الفقر.  التعليم حق من حقوق الإنسان، ويجب أن يكون متاحاً لجميع الناس دون أي تمييز فيما بينهم، بغض النظر عن الجنس، أو العرق، أو المعتقد، أو الوضعية الاجتماعية، كما أكدت على ذلك جميع الهيئات والمنظمات الدولية كاليونيسف ال...
إرسال تعليق
إقرأ المزيد....

فضل كفالة اليتيم

بسم الله توكلت على الله ولاحول ولاقوة إلا بالله والصلاة والسلام على رسول الله. أما بعد أحبابي الكرام. يقول الله تَعَالَى لنبيّه محمّد صلى الله عليه وسلم في سورة الضّحى:  { فَأَمَّا الْيَتِيم فَلَا تَقْهَر }. أي يامُحَمَّد، كما كنتَ يتيماً فآواك اللّه، فلا تقهر اليتيمَ، أي لا تذلّه وتنهره وتهنه، ولكن أحسن إليه وتلطف به. و رسول الله مُحَمَّد صلى الله عليه وسلم عانَى من اليُتْم، فقد توفّي والده، ثم توفيت أمه هو صغير، لذلك قال تعالى مخاطبا نبيّه، ممتنّا عليه: ﴿ أَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيمًا فَآوَى ﴾. وقد أخبر عليه الصلاة والسلام أنّه وكافلُ اليتيم في الجنة سوَاء، ففي صحيح البخاري في حديث سَهْل بن سعد رضي الله عنه أن النبيّ صلى الله عليه وسلم قال:  " أَنَا وَكَافِلُ الْيَتِيمِ فِي الْجَنَّةِ هَكَذَا "، وَأَشَارَ بِالسَّبَّابَةِ وَالْوُسْطَى، وَفَرَّجَ بَيْنَهُمَا شَيْئًا. فما أعظمَها منزلة أن يُجاوِرَ المرءُ الذي يتكفّل باليتيم حبيبَنا محمدا الله صلى الله عليه وسلم في الجنّة! قال الإمام النوويّ: 'كافل اليتيم؛ القائم بأموره من نفقة وكسوة وتأديب وتربية..وغير ذلك...
3 تعليقات
إقرأ المزيد....

أدعية التحصين من الأمراض والأوبئة

يقول الله سبحانه وتعالى في كتابه الكريم: بسم الله الرحمن الرحيم. « فَلَوْلَا أَنَّهُ كَانَ مِنَ الْمُسَبِّحِينَ (143) لَلَبِثَ فِي بَطْنِهِ إِلَىٰ يَوْمِ يُبْعَثُونَ »   (144)  الصافات. سبحان الله  العظيم، سبحان الله العظيم، سبحان الله العظيم. بسم الله الذي لا يضر مع اسمه شيء في الأرض ولا في السماء وهو السميع العليم. (ثلاث مرات). ”أَذْهِبِ البَاسَ، رَبَّ النَّاسِ، وَاشْفِ أَنْتَ الشَّافِي، لا شِفَاءَ إلَّا شِفَاؤُكَ، شِفَاءً لا يُغَادِرُ سَقَمًا.” اللَّهُمَّ إِنِّي أَعُوذُ بِكَ مِنَ زَوَالِ نِعْمَتِكَ، وَتَحَوُّلِ عَافِيَتِكَ، وَفُجَاءَةِ نِقْمَتِكَ، وَجَمِيِعِ سَخَطِكَ. ” أَعوذُ بكلِماتِ اللهِ التامَّاتِ، الَّتي لا يُجاوِزُهُنَّ بَرٌّ ولا فاجرٌ، مِن شرِّ ما خلقَ، وذرأَ، وبرأَ، ومِن شرِّ ما ينزِلُ مِن السَّماءِ، ومِن شرِّ ما يعرُجُ فيها، ومِن شرِّ ما ذرأَ في الأرضِ وبرأَ، ومِن شرِّ ما يَخرجُ مِنها، ومِن شرِّ فِتَنِ اللَّيلِ والنَّهارِ، ومِن شرِّ كلِّ طارقٍ يطرُقُ، إلَّا طارقًا يطرقُ بِخَيرٍ، يا رَحمنُ”.   اللَّهُمَّ رَبَّ ...
3 تعليقات
إقرأ المزيد....